全国小学数学核心素养示范课观摩交流会的学习体会

全国小学数学核心素养示范课观摩交流会的学习体会

工作二十年，第一次参加全国规模的课堂教学改革示范课观摩活动，感谢恩师及时的信息提供，感谢领导的支持，带着本校的三位青年教师，风尘仆仆，费力解读手机导航，几经周转成功报到，从住宿地到不能预知的活动会场，经过几重宽街窄巷和七站地铁，我们终于能在后三场会议中顺利提早在越来越理想的位置上落座，然后怀着敬畏之心和景仰之情，踏踏实实地、心无旁骛地聆听全国一流水平的名师们做课。学习，是一种职业保护，让我们能理直气壮地离开本职工作，旁人无可厚非，是从业人不可多得的一种幸福。我一直这样认为。

这次学习安排得扎实有序，除了住得远（会务组指定住宿）没地方吃饭（会场在郊区城中村），学习活动是紧锣密鼓，中场没有休息，还一个劲的拖堂，主要是教研员的5分钟根本不够说，每个教研员都想展开说，他们都有细述原委的情结，也有标新立异的冲动。可是会务组偏偏只给他们六个人半小时，大家拿着话筒如饥似渴，我想，这是反作用力，越是不给时间，越是说得铺天盖地。主持人屡屡强调的“五分钟”和“不忍心打断”实实为墙外音了。而会场外空军工程大学里，我们视线里来来回回行走间的飒爽的军姿，给我们留下了深刻的印象。美女老师们不住咂舌——老帅了！

这次培训的核心议题是“核心素养”，题材是计算课教学，10节现场示范课，参会专家老师3800人，人教版小学数学室主任王永春在致辞中讲到，希望本次活动能传递最有价值的理念，希望参会老师能有最大的收获并把会议精神全部带回所在学校。

这十节课分别是北京市西城区穆诤老师执教的.《三位数乘两位数》、北京教育科学研究院吴正宪老师执教的《小数除法（整数÷整数=小数）》、陕西师范大学附属小学宁亚茹老师执教的《5的乘法口诀》、广东省广州市海林区同福中路第一小学简敏豪执教的《整十数除两位数的笔算除法》、吉林省辽源市东丰县第二实验小学张秀云老师执教的《一个数除以小数》、福建省福州福清市城关小学高玲老师执教的《分数的意义、分数与除法（复习）》、河南省郑州市二七区陇海中路小学张莉老师执教的《分数除以整数》、湖北省襄阳市人民路小学教育集团周从俊老师执教的《一个数除以分数》、陕西纺织城小学郝振华老师执教的《百分数的认识》和浙江省金华市站前小学俞正强老师执教的《小数的意义、性质与加减法（复习）》。

两天时间，吃了十顿大餐。十方神圣、精英荟萃，应接不暇。静下来，细细回顾，十节课中主流方向一致，核心观点相同，有异曲同工之妙。

一、选课有挑战性，敢于迎难而上。足见教师底功硬，善钻研。所谓打铁还需自身硬。有选算理较为复杂的一个数除以分数，还有选复习课的，但从选课来看，名师们都是想带给观课教师一些有“料”的课。他们朴实求真的精神值得我们学习。

二、真问题，大思考。课堂设问考究，每一个问题都货真价实，学生要经历实实在在的思考。这些问题学生能上手，又不能通透解决，环环相扣，学生一路“打打杀杀”，每个结论都不那么容易得到。

三、老师要取真经，绝不凑合。我们能看到，名师们课堂总聚焦于过程和说理，不急于结果。推着孩子们深一脚浅一脚的往前走，路不平坦也不明亮，有的孩子出了道了又折回来。有的孩子走对了，还要停下来想想为什么走对了。学习充满了探索和挑战，虽苦但不累，乐在其中。我们看到了学习发生的过程，学生从不会到会的所有经历。

四、简约朴素。这十节课看不到花哨的课件制作，也听不到教师的华丽语句。就像魏书生说的——不折腾，使我相信大道至简。我不得不相信经过了十六年的改革，我们的课堂已经返璞归真，课改的风向标指向了太阳升起的地方。

其实，把十节课放在一起来评析，本身就是对名师的不尊重。所以其中有三节课我还要细细品味，舍不得就这样把它们放走。但是，通过这次学习，我深有感触，真理的模样只有一个，浮华背后，本质从来简单，朴素；课堂从来就是孩子们生命的一次努力生长!