毕业生的心得体会

毕业生的心得体会

我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的毕业生的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的幼儿教育，可以促使他(她)们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人以后的品行如何。——这是我对一个人成长中最深的感触。

因此我认为，幼儿教育也是一个人所有教育阶段中最重要的一个阶段。

我很荣幸，获得了在河源市紫金县金摇篮幼儿园暑期补习班一个月的实践机会。

时光飞逝，转眼间一个月过去了，我的暑期幼儿教师实践也就结束了。回首这一个月，一切历历在目。时间过的好快，从事幼儿教师一个月，这当中的酸甜苦辣有很多，也让我了解了幼儿教师的辛苦!

就当自己和正式的幼儿教师交谈的时候，她们总会很诧异地和自己说，大学本科生来做这样的事实在是太大材小用了，而我每次总是微笑对之。因为从来在我意识观念里，我不以为什么工作是低贱的，我不以为什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我一直认为“吃得苦中苦，方为人上人”，我一直认为“万丈高楼平地起”。我相信，自己在每一秒所做的努力都会在下一秒起到积极的作用，所以我认真对待每一秒。因此，我并不觉得，一个大学生从事于幼儿教育是一件大材小用的事情。

着手实践的前几天是培训，树立一定的幼教思想。

幼儿的安全问题是每一个幼儿教师最关注的问题，现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我们对于幼儿的安全问题要时时关注，一刻都不能离开他们。有时，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!但有时又会感觉，一直看着他们会很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的!

通过观察，发现幼儿在参加幼儿暑期补习班的前十来天，能很轻松地就学会了很多我和搭班老师所教的知识，这让我这个带班的实习老师觉得心里很甜，一种小小的成就感在我的心里回荡。我知道这只是开头的，幼儿都新鲜的事物总是充满着好奇，当他们对此熟悉后，就会渐渐锐减原有的兴趣。

在接下来的那些天，幼儿的表现渐渐让我产生一种力不从心的感觉。就当自己每次都准备好教具，打算给幼儿好好上课的时候，竟发现幼儿适应环境之后，就不大喜欢听我的课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的。

这曾使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。

我知道，无论做什么事，都会遇到或多或少的困难。我相信，在面对挫折和困难时，人们更赞许的不是结果是否如人意，而是如始至终你时候全力以赴了，你是否真的用心了。我相信，只要一直用心的去对待，一定可以学到很多东西。

有人认为“了解幼儿不应唱在嘴上，它是一种实实在在的在一定理念支撑下的教育、教学行为。”要想真正了解幼儿，需要教师全身心的投入，需要将尊重幼儿的观念真正落到实处。而作为幼儿教师的我们可以从以下几方面去努力：

1.感受幼儿在活动中的言行举止。

2.倾听来自每个幼儿的“声音”。

3.蹲下来与孩子平等对话。

4.与贴近孩子生活的重要人取得联系。

5.记录幼儿的成长点滴。

“关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇。”

把孩子放在心上，随时随地解读他们，就像读自己的心仪的一本书一样，不时地重温，每次都有意想不到的心得和收获。

确实，通过一个月的实践学习，我学到了很多，就如怎样搞好幼儿教育这一方面，虽然不是很深入独到，但是也是我在许多老师的工作实践体会以及结合自己的感受而总结出来的一些愚见。

我认为，搞好幼儿教育关键是要根据幼儿的特征“对症下药”。幼儿就像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，而应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习。因此我们可以尝试做好以下几方面的工作：

首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起看看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。记得，在幼儿园的一天，突然有个幼儿拿着小包糖果跑过来和我说：“古老师，这是我带给你吃的!”刹那，我好开心，因为这说明孩子们和我没有距离!每天早上孩子们来幼儿园时都在门外躲着，来个突然出现，我并未觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们!因为我发现这样他们会很开心!

其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意而行，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以在孩子们看来老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体，更重要的是要言而有信。

再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣。我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去做，否则再怎么强迫他们，他们都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是最行不通的。因此，在平时的教学过程中，要善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，而平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等，这些都可以激发孩子们的学习兴趣。

另外，做为一名幼儿教育工作者，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了,常常让老师升起一股又一股的无名火。当然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样， ……此处隐藏13923个字……台机器来完成。一台机器把产品全部从引线框切下后整形。整形后全部送到另外一部机器，把器件放进振动碗利用震动把器件区分正反面，之后由一个旋转机构夹住器件来完成测试和打印。后面工序一样所有机器核心是一台西门子的plc它控制整个机器的动作，机器的动作分为电机传动和电气两部分。

由plc控制电机驱动器再有电机驱动器控制电机。电气由plc控制气压来控制气缸，气缸运动来做动作。而经过传感器来感应动作的完成度。相当于plc是大脑而传感器是神经，电机气缸是手脚。一般我把机器分为四部分这样便于修理。把测试仪器分为一块，激光部分分为一块。plc电器部分分为一块，把机械主体部分分为一块。根据报警命令来找到相关的部件来解决问题。

三、实习结果

经过机械实习，我了解许多课本上很难理解的许多知识。机械的传动构造，一些机器部件的构造原理等等，了解了许多常用工具。

经过电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下方面.掌握了几种基本的电工工具的使用了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法;掌握了西门子plc一些简单编程.本次实习，培养了我动手实践本事和细心严谨的作风。为以后的工作打下坚实的基础。

一、回顾生长进程，有苦有甜

刚参与任务时，以为当教师该当是很紧张愉快的事，可是干了一段工夫之后才发现并别是每个先生都很聪慧、听话。比方有的先生承受学咨询很慢，我就很焦急，心想这学咨询这么简单，怎么样算是听疑惑呢，我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他说解，直到他听知道为止。如此渐渐地让他感遭到本来生物别是那么难学，自然就很爱慕先生物了。再比方有的同窗很调皮，特别是去年终一的有些同窗，有时上课教师在上面说课，他就在上面小说，成心毁坏课堂次序，课堂上又别能停下课去批评他们，如此只能激起他的逆反心思，于是利用课间的工夫我耐烦的说服他，而且还要让他认识到教师很看重他，比方让他当他们那一排的小组长，帮忙收作业并亲身送给我，如此渐渐地就从别听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答，感到特别地欣喜。愈加深信只需努力我也可以成为一具好教师。

二、细心策划，组织好教学，进步教学质量

（一）、备课是上好课的前提教学要获得好成绩，关键是要备好课，写好教案。如果没把教材吃透，那确信是上不行课的，课上确信是会脱漏学咨询点，为考试留下隐患，到时先生确信会以为教师别值得的相信，别能教好他们。因此每一学期刚开端，我拿到教材就连忙通读一遍，方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前，仔细及时的请教王丽凤教师，做到备好课，力图吃透教材，寻准重点，难点；为了先生能更直观地感觉所学的学咨询内容，我上查阅每节课的教案，集合别人的长处确信本人的教学思绪，做到上课的对症下药。

（二）、课堂上使用多种教学方法，营建宽松，和谐的进修氛围

上课时仔细说课，力图抓住重点，打破难点，精说精练。使用多种教学方法，从先生的实际动身，留意调动先生的积极性和制造性思想。生物是一门与实际日子亲热相关的课程，因此先生对生物这门课本来就有着浓厚的兴味，我要做的算是在进修学咨询的进程中，进步先生的进修兴味。就我本身而言，我是个爱慕思考的人，因此我别主张让先生交融贯通，我爱慕在课堂上积极指导先生探求成绩，在探求进程中发现成绩，处理成绩，我在课堂上经常采纳以下几种方式指导先生：

1、实验

实验是先生猎取生物学咨询最直观最有效的渠道，可以让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进行深化细致的探求。如“观看动物细胞”这一实验，在做实验的前几天就把实验安排给先生，请求先生弄分明实验的手段请求，以及操作步骤。先生一听要做实验，就特别激动，请求每人拿一小块葱头就可以了，后果好多同窗背了个大葱头过来。看着激动的指望的双眼，我感到特别的欣喜。实验课上，在规则的工夫里完成实验后，再指导先生思考一系列成绩，比方“从低倍镜换成高倍镜，看到的细胞大了，依然小了，细胞多了，依然少了，视野变亮了依然变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领略，掌握学咨询。如此先生从实验中可真正领会到探求的乐趣和成功的欢欣，从而更主动地去追求学咨询。

2、观看

观看是先生猎取学咨询又别断观有效的道路，观看前要让先生弄清“怎么样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线，就要指导先生首先弄分明横坐标，纵坐标辨别代表的是什么。如此可以防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。

3、设想

在教学中设想常常是创新的萌芽和源泉，可以拓宽先生的探求路径和思想视野，让先生可以而且善于突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时，我指导先生观看池塘生态零碎图，向先生提出生态零碎中如果短少“分解者”将会浮现什么后果，从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。

（三）、课堂上善于用鼓舞言语进步先生的进修兴味。

这是我任务以来得出的记忆。记得刚任务那会，总是怕学咨询说少了，于是学咨询面就拓展得很宽，课后和先生一同交换，有的先生说“教师，您说得太高深了，有不少东西我们听疑惑。”我认识到先生是课堂的主体，要让他们积极参与出去，教师要尽量起一具引领作用，引抢先生自主地去探究，思考。在发咨询当中，我会依照成绩的难易程度，发咨询别同层次的先生，对答复得别错的同窗，我会说：“你很棒，答复得特别好。”对答复得别够完好的同窗，我会说：“答复得别是很完好，但你能想到这些也特别好，相信下次能答得更完好。”我以为只需先生仔细思考了，别管答得能否完好，我都尽量给以鼓舞，别损害他们的积极性。让他们在一具紧张，愉悦的环境中，更好，更快地承受学咨询。三、真心肠关爱先生，他们会自主地做好本人一年半的教先日子，我的重要收获是作为教师必需要博得先生的心，当他打心底里爱慕你，尊重你时，你就赢了一大半。

刚开端任务的时分，没想到先生会那么调皮，上课总是会搅乱课堂次序，我就特别活力，就批他们一顿，可是他们还小，下次依然照样会违背纪律，怎么样办？课依然要上，而且还要教好，我只能静下心来，渐渐想方法。事实上那些调皮的先生之因此会那样做，大部分是由于他们想惹起教师的留意，也想得到教师的关爱，看着他们指望的双眼，我尽量地让他们觉得到教师是关怀他们的，比方说课时请求他们仔细听，积极思考，有时还发咨询他们一些简单的成绩，如此他们更情愿承受教师的指导。要善于发现先生的闪光点，如此就能做到对先生鼓舞性的批评，比方某些淘气的别仔细听说，写作业，如果一味地指责他们，他们就会以为本人做不行，因此我常常如此说：“从寻常的观看中我发现你很聪慧，什么原因要白费本人的资源呢？”先生能感遭到你对他的表扬，自然就会积极地表现。

参与任务一年半以来，在各位指导各位同事的大力协助下，在教学当中获得别错的成绩，延续三个学期都获得了连片第一名的好成绩，在将来的任务中，我会愈加地努力完成学校交给我的任务，努力成为一具优良的教师。感谢大伙儿！祝大伙儿任务成功，牛年幸运！